当前位置:腾讯分分彩官网 >> 育儿理论经验 >>

再谈小学生数感培养的策略

再谈小学生数感培养的策略 摘 要:数感在《义务教育数学课程标准(2011 年版) 》中作为核 心概念的出现,标志着它对于培养小学生的“四基”有着极其重要 的作用。因而,培养小学生数感是一项重要的也是崭新的任务。那 么如何培养小学生的数感呢?其有效策略有:紧密结合现实生活情 境和实例,培养学生的数感;让学生多经历有关数的活动过程,逐 步积累数感经验。 关键词:联系现实生活情境;小学生;数感;培养 一谈到数感,很多教师一般都不陌生,但是要让他确切地说出数 感是什么,恐怕没有多少人能够说清楚。从字面上看,数感,有一 个“感”字,指感觉、理念、意识、领悟等,数感简而言之其实就 是对数的感悟。 《义务教育数学课程标准(2011 年版) 》指出: “数 感主要表现在:理解数的意义;能用多种方法来表示数;能在具体 的情境中把握数的相对大小关系;能估计运算的结果,并对结果的 合理性做出解释。 ”那么结合以上说法,我们就可以将对数的感悟 归纳为三个方面:数与数量、数量关系、运算结果估计。 数感既然是对数的一种感悟,它就不会像知识与技能的习得那样 立竿见影,它需要在日常教学中潜移默化,积累经验,经历一个建 立、发展的过程。 一、联系实际生活,建立数感 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类社会的发展 和社会进步息息相关,无论从原始社会的结绳记事,还是现今随着 现代信息技术的飞速发展,无不验证了数学来源于人类的现实生 活。因此,建立并发展小学生的数感离不开他们的生活经验,而这 种生活经验必须与学生所处的环境相联系,不能脱离学生现实的生 活背景。 例如,在城市生活的学生可以到超市里去看看、称称、掂掂各种 蔬菜、水果的质量,感受 100 克、1 千克、10 千克的实际质量等。 在乡村生活的学生可以到田地里、池塘边去量量田地、池塘的长度 等,从而让学生感悟到书本上的数其实在生活中随处都可以找到, 以此来建立初步的数感。 二、鼓励学生开展数学活动,逐步积累数感经验 由于数感的培养不是一堂课所能得到的。因此,在数学学习过程 中,学生可以通过动脑、动手、动口的数学活动积累很多的数感经 验。如,学生在解决跑步的实际问题中,模拟跑道画图,学生在跑 道中标示路程时边标示、边调整。相信学生调整的经验、标示路程 的经验会对他们数感的培养有促进作用。另外,教师要想办法,关 注学生的学习过程,给学生思考的空间,让学生在学习过程中进行 数学的思考。 综上所述,数感的培养不是通过一节课、一个单元、或一个学期 的教学就能完成的,它是循序渐进的,是一个潜移默化的过程,需 要用较长时间逐步培养。作为教师,要努力钻研教材,创造性地运 用教材提供的例子,结合具体内容有意识地设计具体目标,提供有 助于培养学生数感的情境,探索与之相适应的教学方法,把培养数 感作为数学教育的基本目标,落实到具体的数学过程中。 参考文献: 义务教育数学课程标准(2011 年版)解读.北京:北京师范大学出 版社,2012-02. (作者单位 江西省信丰县安西中心小学)

相关文章:
再谈小学生数感培养的策略.doc
再谈小学生数感培养的策略 - 再谈小学生数感培养的策略 摘要:数感在《义务教育数
浅谈小学生数感的培养策略.doc
浅谈小学生数感的培养策略 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈小学生数感的培养策略 作者:孙鸣霞 来源:《数学教学通讯 小学版》2016 年第 04 期...
浅谈小学生数感培养的策略-最新资料.doc
浅谈小学生数感培养的策略-最新资料 - 浅谈小学生数感培养的策略 “数感”对大家
浅谈小学生数感培养的策略.doc
浅谈小学生数感培养的策略 - 浅谈小学生数感培养的策略 1 联系生活,建立数感
小学生数感培养策略.doc
小学生数感培养策略 - 小学生数感培养策略 数学课程标准指出:数感是人的基本素养,是人主动自觉地理解和应用数态 度和意识。具有良好数感人,对数的意义和...
浅谈培养小学生数感的策略-教育文档.doc
浅谈培养小学生数感的策略-教育文档 - 浅谈培养小学生数感的策略 数感作为一个全
浅谈小学生数感培养的方法.doc
浅谈小学生数感培养的方法 - 浅谈小学生数感培养的方法 【摘要】教师应数学教学
关于小学生数感培养的策略-最新教育资料.doc
关于小学生数感培养的策略-最新教育资料 - 关于小学生数感培养的策略 《数学课程标准》明确要求:“教师在教学中要培养学生良 好的数感”。那么什么是数感呢?...
培养小学生数感的有效策略.doc
培养小学生数感的有效策略 - 培养小学生数感的有效策略 肥东县石塘学区中心学校 一、数感理解 “数感” ,顾名思义,是指一个人对数的意义、运算的直觉感 ...
浅析培养小学生数感的策略.doc
浅析培养小学生数感的策略 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅析培养小学生数感的策略 作者:苏兴禹 来源:《文理导航教育研究与实践》2013 年第 02 ...
核心素养视角下小学生数感培养的策略研究.doc
核心素养视角下小学生数感培养的策略研究 - 核心素养视角下小学生数感培养的策略研究 摘要: 数感可以视为是人们对数字、 数量相关 内容的理解与感悟,数感良好的...
小学生数感培养策略的探讨.doc
小学生数感培养策略的探讨 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 小学生数感培养策略的探讨 作者:杨文杰 来源:《小学教学参考(综合)》2008 年第 07 期 《...
关于小学生数感培养的策略.doc
关于小学生数感培养的策略 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 关于小学生数感培养的策略 作者:周雪梅 来源:《新一代》2013 年第 09 期 摘要:良好的数...
培养小学生数感的教学策略.doc
培养小学生数感的教学策略 - 专题讲座 培养小学生数感的教学策略 范存丽 北京教
浅谈小学生数感的培养.doc
浅谈小学生数感的培养 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈小学生数感的培养 作者:黄海燕 来源:《新课程 小学》2016 年第 08 期 摘要:数感指的...
培养小学生数感教学策略.doc
培养小学生数感教学策略 - 浅谈培养小学生数感教学策略 《数学课程标准》指出数感
浅谈培养小学生数感策略-精品文档.doc
浅谈培养小学生数感策略-精品文档 - 浅谈培养小学生数感策略 数感是对数学的感觉、感受乃至感情,是数学素养的重要 标志。数感建立关系到学生数学意识,即能用...
浅谈小学生数感的培养策略_论文.pdf
浅谈小学生数感的培养策略 - 数感是人的一种基本数学素养。确切地说数感代表着不同
浅谈小学数学教学中数感的培养策略.doc
浅谈小学数学教学中数感的培养策略 - 数感是指对数的理解或数概念的形成。数感建立
浅谈小学生数感培养的几点思考.doc
下面就结合笔者教学过程中的一些体会,谈一谈对小学生 数感培养的几点思考。 一...是人的思 维在探索数学规律、本质时的一种策略,数学猜想能锻炼数学思维, 也能...
更多相关标签:
一分时时彩 一分时时彩 三分快三计划 极速时时彩平台-官网 分分时时彩走势图-欢迎您 腾讯分分开奖计划-欢迎您 一分时时彩-欢迎您 三分快三计划-欢迎您 三分快三-官网 三分快三-欢迎您 时时彩官网--Welcome 三分快三-欢迎您 三分快三--Welcome 三分快三-官网 三分快三计划 网易彩票网 三分快三计划-欢迎您 亚洲彩票--Welcome 腾讯分分彩官网-欢迎您 三分快三平台-欢迎您 网易彩票app-欢迎您 网易彩票app 亚洲彩票-欢迎您 亚洲彩票-官网 网易彩票app 网易彩票app--Welcome 网易彩票app 时时彩官网 网易彩票app-官网 网易彩票网---腾讯分分彩官网_欢迎您 一分时时彩 时时彩官网--Welcome 幸运时时彩 时时彩官网--Welcome 时时彩官网--Welcome