当前位置:腾讯分分彩官网 >> 语文 >>

中国传统文化考纲及答案

中国传统文化概论
一、名词解释 1,文化:泛指人类社会创造的一切物质文明和精神文明成果的总和。 2,禅宗:中国汉传佛教主导的宗派,始于菩提达摩,盛于六组慧能,是中国佛 教流传最广影响最大的宗派,是典型的中国佛教,以“直指人心,见性成佛”为 标本宗旨,故又称“佛心宗” 。 3,宗教:属于人类的灵性世界和精神生活,属于社会意识形态,是上层建筑的 组成部分,是相信在现实世界之外还存在着超自然、超人间的神秘境界和力量, 主宰着自然与社会,并对之敬畏与崇拜的社会文化现象。 4,宗法制:古代为解决职权、财产分配而建立的维护世袭统治的血缘宗法制度, 是由古代氏族社会的父系家长制演变而来的, 产生于商代后期, 至西周时期完善。 5,姓与氏:姓由居住的村落或所属的部落名称而来,氏由君主封的地方、所赐 的爵位、所任的官职、谥号而来。 6,拱手礼:双手合握,右手握拳,左手加于右手之上,举至胸前,立而不俯的 一种见面礼仪。 7,传统文化的基本精神:文化发展过程中精微的内在动力,也是指导一个名族 文化不断向前发展的基本思想。 8,天人合一:最早产生于先秦,经汉唐发展,由宋代张载提出的关于人与整个 宇宙关系的思想概念。 9,四谛八道:佛教原始的基本教义,四谛指苦谛、集谛、灭谛、道谛,八道指 正见、正思维、正语、正业、正精进、正命、正念和正定,又被归纳为“戒、定、 慧”三学,扩展为“三十七道品” 。 10,民胞物与:民为同胞,物为同类,一切为上天所赐,泛指爱人和一切物类。 11,厚德载物:以宽厚之道德心怀包含万物,对待事物有兼容并包之心地一种精 神,是中华民族精神的重要组成部分。 12,七出三不去:是中国传统女性教育中人妻所遵守的妇礼中的忌讳。 “七出” 指不顺父母、无子、淫、妒、恶嫉、多言、盗窃, “三不去”指前贫后富、无所 归、三年丧。 13,家国同构:即家庭、家族(家族、宗族)与国家在组织结构方面具有共同性, 均以血亲——宗法关系来统领,存在着严格的家长制。 14,礼制的精神:本指人与人、国与国之间交往的一种仪式,后被加工改造,升 华为一种社会理想,然后实施推行,慢慢孕育了一种精神,包括维持社会秩序的 君仁臣忠、父慈子孝、兄爱弟敬、夫和妻柔等精神。 15,嫡长子继承制:宗法制的核心,即“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长” , 西周初始,统治阶级内部划分天子、诸侯、大夫、士四个等级,其财产和地位必 须是嫡妻长子继承,嫡妻天子,则由贵妾之子继承的制度。 16,文化现象:指人类文化发展过程中呈现出的某种外部状态和联系,是文化发 展中带有典型性和标本作用的事情,是群众在共同需要、共同心理基础上所形成 的和不断陶冶的结果,包括饮食习惯、穿着习惯、表达方式等。 17,文化政策:指一定时代一定社会条件下,行政机构对文化领域所颁布的相关 规定和对策原则。如孔子学院、和谐外交、中国戏曲、中医、书法等都属于文化 政策的范畴。 18,文化产品:广义的文化产品是指人类创造的一切提供给社会的可见产品,既

包括物质产品,也包括精神产品;狭义的文化产品专指精神产品,纯粹使用的生 产工具、生活器具、能源材料等不称为文化产品。 19,文化思潮:某种文化观念及与之相关的文化现象,在某一特定时期,在一定 的背景下,对社会产生广泛影响,为多数人所赞同和奉衍所形成的一种潮流。 20, 九品中正制: 魏晋南北朝时期至隋唐科举制确立之前所实行的一种选官制度, 是察举制的继承与发展,主要通过设置中正,按家世、才德来评议人物并举荐为 官。 二、简答题 1,简述道家与道教,并谈谈它们之间的关系。 答:道家是学术学派,不是宗教。但是道教在理论上却紧紧依托于道家,道家宣 扬清静无为,超凡脱俗,道教在此基础上再行演绎,形成出世的宗教人生观,道 家思想是道教直接吸收的思想养料, 道教和道家的关系随着历史的发展变得越来 越紧密。 2,宗法制有哪些内容与特征? 答:宗法制包括嫡长子继承制、分封制和宗庙制;宗法制的社会特征 1)家天下 的延续,2)封国制不断,3)家国同构,4)忠孝相通。 3,谈谈“中国”一词的演变情况。 答: “中”即中部, “国”即城邑, “中国”即居于中部的城邑国家,晚明清之际, 来自西方的传教士始称明清帝国为“中华帝国” ,简称即为“中国” 。 4,取名应注意哪些问题? 答:基本要求:顺口、简单、有含义;忌讳:1)忌祖先、先贤的名字,2)忌太 时髦,3)忌生冷字,4)忌多字,5)忌字体单调重复。 5,有关佛教的语言有哪些? 答:世界、实际、平等、现在、刹那、清规戒律、一尘不染、三生有幸、一针见 血、天花乱坠、相对、绝对、苦海无边,回头是岸等等。 6,谈谈中国远古的宗教。 答:1)自然神崇拜:日、月、山、财神等; 2)动植物崇拜:动物有灵性; 3)鬼神崇拜:祖先崇拜。 7,姓氏、字、号的文化特征是怎样的? 答:1)姓与氏合二为一(详见名词解释题 5) ; 2)字:也称表字,是根据人名中的字义另取的别名; 3)号:也叫别号,是人名之外起的别号,往往带有艺术色彩和寓意,名人 雅士自己取的号,叫“雅号” 。 8,解释中国传统饮食文化与礼仪的关系。 答:中国传统饮食与礼制的形成和发展有着千丝万缕的联系,所谓“夫礼之初,

始诸饮食”食礼是一切礼仪制度的基础。 9,介绍一下中国古代的几种礼仪。 答:1)行走之礼:行不中道,立不中门;趋礼即是晚辈见长辈低头小步快走。 2)见面之礼:拱手礼、揖礼、跪拜礼。 3)入座之礼:尊者西席,主人作陪东席,年长者北席,晚辈陪坐南席,虚 坐尽后。 4)饮食之礼:迎宾(接风、洗尘) 、送客(饯行) ,注意问题:与人共饮, 莫先起觞;与人共食,慎莫先尝;当食不叹,共食不饱,共饭不择手,毋投骨于 狗。 5)拜贺庆吊之礼:诞生(诞生礼)——成年(成人礼)——婚嫁(婚礼) ——死亡(丧礼) 10,中国道教的形成与发展是怎样的? 答:道教是土生土长的宗教,由神仙方术理论发展而来,最具有汉民族特点。道 教起源虽早, 但它成为一个有组织的独立的宗教却是在东汉中晚期的顺帝至桓帝 之时, 标志是民间秘密组织的产生和原始经文的形成。这一时期形成道教的两大 分支,一是张道陵创立的五斗米道,一是于吉等人创力的太平道。从隋唐到明代 中叶,是道教的兴盛时期。自宋以后,南北天师道合流,宋以后的道教流派以全 真道、净明道、正一道为主,净明道在元以后归入正一道,全真、正一两派明清 以来历世相传,流衍至今。 三、论述题 1,中国传统文化的基本特征有哪些?我们应该如何继承与发扬中国传统文化的 精华,摒弃其糟粕? 答:基本特征:1)统一性和延续性,2)人文精神与民本主义,3)重群体轻个 体,4)重人伦轻自然,5)崇老尚古; 怎样继承和发扬:1)继承传统,深化之前的改革,2)剔除糟粕,吸取精华, 3)保持特色,不断创新。 2,在中国古代社会里,为什么一些反人性的东西,如女人裹足,一夫多妻,太 监等能长期盛行,试加以分析。 答:1)男性女性化文化分析:从经济基础来看,农耕经济(女性的精细与忍耐) ; 从政治体制来看,封建君主专制(三纲五常) ;从意识形态上来看,佛无性,道 阴柔。 2)男性无性化文化分析:a 受道家思想影响,b 传统观念认为,女人是祸水,c 儒家轻视女人,d 中国江湖,义字当先,重色轻友,为人不耻。 3)中国女性人物文化分析:1)对女人看法普遍不好,2)传统女性素质教育:a 男女授受不亲,b 贞洁,c 美仪、柔顺、怯、轻,d 无才便是德,e 为人妻受妇礼 (三从四德、夫死不能改嫁、七出、三不去) 。 3:,现代商务活动中正确的站姿、走姿、坐姿有哪些?不雅的又有哪些? 答:1)站姿:男(切勿无精打采,东倒西歪,忌弯腰驼背,肩一高一低) ,女(忌 两脚叉太大,交叉站立,忌依物站立) ,忌两手插口袋,双手交叉在胸前,忌不

停地抖腿,忌勾肩搭背。 2)坐姿(端庄、文雅、得体) :不能跷二郎腿、东倒西歪、脚伸得远、架在别人 桌椅上,忌两手夹在腿间、放在臀下,忌双手交叉于胸前。 3)走姿(稳健、轻盈、有节奏) :身体直立,目视前方,双手前后有节奏地摆动; 男忌扭腰,女忌扭臀,忌走路摇头晃脑,忌走路内外八字,忌发声,忌步伐过大、 手插口袋、手叉腰、大甩手。 4,请你分析一下对中国传统文化影响的因素有哪些?并举例说明。 答:1)地理、气候环境对中国传统文化的影响。中国的地理、气候环境的区域 性差异,客观上构成了多民族共居、多种经济成分互立、多种文化类型并存的物 质基础。例如,中原地区地理气候环境相对优越,因此形成了各民族内聚,多文 化类型融合的历史趋势,从而出现了中华文化形成发展过程中的多元一体格局。 2)经济基础对中国传统文化的影响。由于中国幅员辽阔,地理、气候环境复杂 多样,加之其他原因,使得早期农耕文化在起源和发展过程中,表现出诸多土著 文化互立并存,并互相吸收邻区文化因素共同发展的历史特征。例如,夏、商、 周三代灿烂夺目的农业文明,为中国传统文化的发展,打上了最为深重的底色。 3)创造主体对中国传统文化的影响。远古文化族团的分布、华夏与四夷的分立 及其重新组合、 秦汉以来中华民族的发展历程共同影响了中国传统文化的产生及 其发展。例如,魏晋南北朝时期的孝文帝改革、元朝和清朝时期政权统治者虽为 少数民族,但他们创造主体,积极采取一系列举措,学习汉族文化,促进了各民 族文化的交流与融合。 4)社会政治环境对中国传统文化的影响。以宗法制度盛行不衰和君主专制制度 高度发达为显著特征的古代社会政治环境, 对中国传统文化所产生的影响是多方 面的。例如,第一,社会政治结构的宗法型发展特征,促使中国传统文化伦理型 范式的形成;第二,专制制度的充分发展,促使中国传统文化形成政治型范式; 第三,宗法制度与专制制度的结合,思想上表现为儒法合流,文化上表现为“内 圣外王”心态的形成。 5,中国古代节日有哪些?各有哪些习俗?文人创作的诗词有哪些? 答:1)春节,习俗有扫尘、贴春联和年画等、守岁、放爆竹、拜年,南方吃饺 子,北方吃年糕;诗词: “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 ” 2)元宵节:农历正月十五,又称“上元节” ,习俗有吃元宵、送花灯、猜灯谜等; 诗词: “众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 ” 3)清明节:习俗有扫墓祭祖、踏青出游;诗词: “清明时节雨纷纷,路上行人欲 断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 ” 4)端午节:农历五月初五,又称“端阳节” 、 “五月节” ,习俗有戴香袋、吃粽子、 赛龙舟;诗词: “端午临中夏,时清人复长。 ” 5)七夕节:农历七月初七,又称“乞巧节” 、 “女儿节” ,习俗有拜织女、吃巧果 等;诗词: “银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织 女星。 ” 6)中秋节;农历八月十五,又称“团圆节” ,习俗有赏月、吃月饼等;诗词: “昔 年八月十五夜,曲江池畔杏园边。今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。西北望乡 何处是,东南见月几回圆。昨风一吹无人会,今夜清光似往年。 ”

7)重阳节:农历九月初九,又称“双九节” 、 “老人节” ,习俗有登高望远、采摘 茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等,诗词: “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥 知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ”


相关文章:
中国传统文化考纲及答案.doc
中国传统文化考纲及答案 - 中国传统文化概论 一、名词解释 1,文化:泛指人类社
中国传统文化考试大纲.doc
中国传统文化考试大纲_教育学_高等教育_教育专区。第一讲:绪论名词解释: 什么是
中国传统文化概论考试题目及答案.doc
中国传统文化概论考试题目及答案 - 《中国传统文化概论》 一、名词解释(共5小题
中国传统文化考试大纲(研究生).doc
中国传统文化考试大纲(研究生) - 2014 年考研中国传统文化考试大纲 考试科目:中国传统文化 考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为 150 分,考试...
中国传统文化试题及答案.doc
中国传统文化试题及答案 - 大学生博雅课程中国传统文化章节习题答案... 中国传统文化试题及答案_文学_高等教育_教育...中国传统文化在线考试答... 7页 1下载券 ...
00769中国传统文化考试大纲.doc
00769 中国传统文化考试大纲 一、要求要求学员通过本课程的学习,对中国古代文
《中国传统文化概论》在线考试及答案.doc
中国传统文化概论》在线考试及答案 - 《中国传统文化概论》在线考试及答案 一、
中国传统文化期末考试答案.doc
中国传统文化期末考试答案 - 1 【多选题】(2 分) 书法的三要素是( A.
《中国传统文化》考试重点.doc
中国传统文化考试重点 - 中国传统文化 物态文化:通常又称为之为物质文化,这是人类所以从事的物质生产创造活动及其劳动产品 物态文化 的总和。 心态文化, 这...
中国传统文化在线考试答案.doc
中国传统文化在线考试答案 Marie_cat |2018-09-24 | 4.5分(高于99%的文档)...31.(2.0分) 构成了中国文化的主体内容和核心的有:儒、___等诸家思想学说。...
00769中国传统文化大纲.doc
00769中国传统文化大纲 - 江苏教育学院编 一、要求 要求学员通过本课程的学
《中国传统文化》选修课提纲.doc
中国传统文化》选修课提纲 - 《中国传统文化》教学计划 一、学生情况简析: 高
关于中国传统文化考试复习资料.doc
关于中国传统文化考试复习资料 - [转] 中传 名词解释 二:名词解释 1,孔子
中国传统文化期末考试试题.pdf
中国传统文化期末考试试题 - 期末考试试题(考试形式:开卷,满分100分) 一、中国传统文化,有的学者也将其称之为国学,目前国学专家非常 活跃,通过多种形式,比如电视...
中国传统文化教学大纲.doc
中国传统文化教学大纲 - 中国传统文化教学大纲 一、课程性质与教学目的 《中国文化概论》是江西师范大学通 识教育人文与社会科学系列的课程。 本课程以学习和研究...
中国传统文化考试重点.doc
中国传统文化考试重点 - 对考试知识点进行收集,整理。... 中国传统文化考试重点_文化/宗教_人文社科_专业资料。对考试知识点进行收集,整理。 第三讲 礼仪文化 1、中...
2019年中华传统文化考试试卷_图文.doc
2019 学年 《中华优秀传统文化》期末试卷 A 考核方式:考试 命题人: 审题
福师1203考试批次《中国传统文化》复习题及参考答案.doc
考试批次《中国传统文化》 福师 1203 考试批次《中国传统文化》复习题及参考答案 考试批次《中国传统文化》 福师 1203 考试批次《中国传统文化》复习题一及参考答案...
中国传统文化教学大纲.doc
中国传统文化教学大纲 - 中国传统文化教学大纲 一、课程性质与教学目的 《中国文化概论》是江西师范大学通识教育人文与社会科学系列的课程。 本课程以学习和研究中华...
中国传统文化教学大纲.doc
中国传统文化教学大纲 - 中国传统文化教学大纲 中国传统文化教学大纲 传统文化 课程名称: 课程名称:中国传统文化 英文名称:China's traditional 英文名称 culture 课....
更多相关标签:
一分时时彩 一分时时彩 三分快三计划 极速时时彩平台-官网 分分时时彩走势图-欢迎您 腾讯分分开奖计划-欢迎您 一分时时彩-欢迎您 三分快三计划-欢迎您 三分快三-官网 三分快三-欢迎您 时时彩官网--Welcome 三分快三-欢迎您 三分快三--Welcome 三分快三-官网 三分快三计划 网易彩票网 三分快三计划-欢迎您 亚洲彩票--Welcome 腾讯分分彩官网-欢迎您 三分快三平台-欢迎您 网易彩票app-欢迎您 网易彩票app 亚洲彩票-欢迎您 亚洲彩票-官网 网易彩票app 网易彩票app--Welcome 网易彩票app 时时彩官网 网易彩票app-官网 网易彩票网---腾讯分分彩官网_欢迎您 一分时时彩 时时彩官网--Welcome 幸运时时彩 时时彩官网--Welcome 时时彩官网--Welcome